刘军连怎么样 https://m-mip.39.net/disease/mip_9389899.html下载完整电子版，请拉到文章末尾第一单元1.古诗三首一、看拼音写词语。yuānyánɡlúyáxiǎoxī（）（）（）méizijiǎnshǎo（）（）二、比一比，再组词。桃()蒌()芦()逃()楼()户()三.照例子写出下面的字的结构方式。例：融(左右)＝(鬲)＋(虫)崇(
)＝( )＋( )鸳(
)＝( )＋( )鸯(
)＝( )＋( )溪(
)＝( )＋( )减(
)＝( )＋( )四、写出下面加点词的意思。1．迟日江山丽迟日：_________________________2．泥融飞燕子泥融：_________________________3．小溪泛尽却山行却：___________________________4．正是河豚欲上时欲：___________________________五、课内阅读(一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。2.这首诗第二句的意思是:__________________________________。3.这首诗中写诗人的想象的是第()句。4.从诗中我们可以感受到诗人()之情。(二)《绝句》迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。5.画面景物有动有静,静态的景物有()、()、()和(),动态的景物有()和()。6.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?7.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?六、类文阅读小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1.选出下列词语在古诗中的意思。惜：（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜尖尖角：（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）3.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？绝句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。4.写出诗中下列字的读音。系（）藜（）沾（）5.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。6.从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园7.从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿答案：一、鸳鸯芦芽小溪梅子减少二、略三、略四、春天白天渐长，所以说“迟日”。这里指泥土湿润。再，又。五、课内阅读略六、类文阅读1.CB2.画“√”：泉水、树荫、荷叶、蜻蜓画“×”：柳枝、荷花、蝴蝶3.例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。4.jìlízhān5.春日时雨时晴，杏花开时，小雨落在身上，衣服欲湿未湿，杨柳风最柔，吹到脸上也不觉得冷。6.C7.BC2.燕子一、看拼音写词语。chuīfújùlǒnɡxíngchéng（）（）（）hénglüèjuànleǒuěr（）（）（)二、比一比，再组词。佛()拢()尔()拂()笼()而()卷()副()倦()幅()三、照样子填空。例:(乌黑)的羽毛()的翅膀()的图画()的湖面()的尾巴()的细雨()的天空()的春天()的电线四、我会填。“偶”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。课文中“偶尔”的近义词是（）。五、按要求改写句子。1、飞倦了的燕子落在电线上。（不改变句意，将句子换个说法）2、燕子飞回来的。（把句子写具体）六、课内阅读一（）乌黑的羽毛，一（）剪刀似的尾巴，一（）轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1.在（）填入恰当的量词2.第二自然段中描写的景物有()、()、()、()、()、()。其中()这个成语写出了春天的特点。3、文中画“”的句子把()、()、()当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是()的春天4、第二自然段中的“斜”字写出了燕子()的特点，不但写出了燕子飞行()，而且写出燕子飞行的()姿态。5、仿写（1）活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。()的小猫有()。（2）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。()的天，()的云，()的空气，都像()似的，组成了这个()的夏日。七、类文阅读识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。1.作者“识鸟”，识的是鸟的。2.“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“”画出原因。3.文中引用《聊斋》中的故事作用是（）。A.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C.说明鸟对你的生活心明眼亮4.文中的“妙极”是由于什么？答案基础知识一、吹拂聚拢形成横掠倦了偶尔二、略三、略四、Oǒu亻9有时五、略阅读感悟课内阅读略类文阅读1.声音2.画出：有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯3.C4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。篇幅有限，只显示部分请按下面提示下载完整电子版打印文档获取方式▲长按
