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8月11日稿件录取清单姓名标题学校李应岐高等数学课程思政教学探析火箭军工程大学孙崇德教育新常态下通识课程教学模式改革与探索——以《园艺产品品质与营养健康》为例浙江大学杨文星新时期师范专业认证背景下英语专业师资队伍的建设——以扬州大学外国语学院为例扬州大学施旭光基于“线上+线下”混合的《方剂学》教学实践研究广州中医药大学贺治国面向生物工程与环保交叉领域研究生创新人才的培养中南大学孙蓉丽环境类课程思政设计探索——以“人类与环境”课程为例东南大学房俊急救培训情景教学中融入医学人文教育研究空军军医大学刘玮新农科背景下地方农林院校园林专业“金课”建设探讨----以《园林树木栽植养护学》课程建设为例江西农业大学周泰石奥尔夫教学法在中国音乐教育中的应用探索空军军医大学靳于谦基于人本主义管理理论的高校课堂管理西北工业大学唐英基于内容分析法的“四新”课程思政建设目标研究天津大学陈丽红基于OBE的混合式教学实践与创新—以水力学课程为例云南农业大学杨楠职前职后教育一体化模式的实践与探索——以内蒙古师范大学音乐学院为例内蒙古师范大学周倬君网络信息时代高校院系资料室面临的困境与发展出路山东财经大学胡海龙新工科背景下研究生自主创新能力培养模式探究中南大学聂登攀新工科背景下地方高校磷化工专业课程教学改革与实践贵州民族大学廖晓琳“全球气候变化概论”全英文教学的实践与思考南京林业大学张景怀材料微观分析测试方法类课程的教学改革探讨与实践哈尔滨工程大学沈蓓绯党史教育与高校思政课教学有机融合的路径探析——以“中国近现代史纲要”课为例河海大学朱翔诠释学视域下的中医英语教学创新广州中医药大学王珏应用电化学双语教学探讨——以中南大学为例中南大学应茹琴特殊时期中职学生心理危机干预系统构建探索上海师范大学肖久梅“材料力学”教学中大学生社会责任感培养——以工程事故案例剖析为例北京科技大学吴宿慧诗词文化引导下的中药教学初探——以人参为例河南中医药大学张香君试论高校思想政治教育与艺术美育的相互渗透南京审计大学朱尔果乡村振兴视角下高校思政教育的实践与思考——以高等教育环境设计专业为例上海外国语大学张贺新在线教学模式下高校班主任的督导及管理作用哈尔滨工程大学金孟霞基于适性教育的“分层次、混合式”高职教学模式研究连云港开放大学陈玉龙高校关工委优质化建设路径探析——以扬州大学旅游烹饪学院为例扬州大学鲁林方基于BOPPPS教学模型的医学基础化学课程教学设计——以沉淀溶解平衡为例杭州师范大学黄凯新时代高校志愿服务实践育人体系构建——基于服务学习理论的视角中南大学王金贵以交际测试为驱动弥补教师能力不足培养商务英语人才南开大学王霞混合式教学在口腔组织病理学课程思政中的探索与实践滨州医学院刘寿先基于云班课的商科移动云教学改革探索北京印刷学院刘亚婷课程思政背景下《离散数学》教学模式改革兴义民族师范学院俞远志无机及分析化学实验混合式教学改革与实践浙江科技学院张乐芳“以学生为中心”的民办高校学生事务管理研究与实践——以西安欧亚学院学生事务变革为例西安欧亚学院王梅基于比昂网格图的大学生有效学习路径探析黔南民族师范学院秦晓丽应用型人才培养模式第二外语（泰语）的教学改革研究与实践广西外国语学院刘典典关于我校国际教育中的《中国文化》课程的思考：问题与出路北京印刷学院刘秋华高职院校校企共建国内首个NGS实训基地的探索与实践广东新安职业技术学院刘华新时代高职院校思政课教师培育机制创新研究——以西安职业技术学院为例西安职业技术学院于鉴桐基于工作过程的电信服务实训课程改革探索湖南邮电职业技术学院陈永芳核心素养视域下高职课堂深度教学策略南京旅游职业学院陈雪娇问题引导教学法在医学遗传学中的有效开展探索湖北文理学院彭英慧新时代工匠精神融入《水利工程项目管理》课程的实践路径与探索山东水利职业学院李舫高职畜牧业类《动物微生物与免疫技术》课程思政的建设与实践山东畜牧兽医职业学院高雅基于OBE理念的高职院校思政课混合式教学研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例广东轻工职业技术学院刘建怀大学英语读写课的思辨能力培养策略探究河北水利电力学院刘焱鸿数字人文视角下虚拟博物展示及其项目化学习的应用广东第二师范学院莫玲玲高职院校劳动教育课的实践研究重庆青年职业技术学院李雪晗案例教学法在学前教育专业人才培养中的应用研究常熟理工学院邹俊新时代高校党建与教学科研事业协同发展机制研究——基于“双带头”引培人才党建工作站模式的医院周涛传统文化在高校中国画教学中的融入路径研究中国艺术研究院张英英浅谈高职院校班干部队伍建设榆林职业技术学院覃永晖基于乡村振兴的地方高校土建类专业学生创新实践能力培养的思考湖南文理学院覃永晖“新工科”背景下地方高校土建类专业学生创新实践能力培养的思考湖南文理学院芦杰浅析“三个立足”—优秀传统文化在高校思政教学工作中的运用武汉信息传播职业技术学院期刊简介
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